（一）崗位職責(zé)
1.文案撰寫與資料管理
獨(dú)立完成培訓(xùn)方案、投標(biāo)文件的策劃與撰寫，明確培訓(xùn)目標(biāo)、流程設(shè)計(jì)及預(yù)算規(guī)劃，確保方案兼具可行性與針對性；編制、整理并優(yōu)化課件PPT、學(xué)員手冊、考核題庫等各類課程資料，撰寫培訓(xùn)通知、工作總結(jié)等教務(wù)文書，保障內(nèi)容準(zhǔn)確實(shí)用、格式規(guī)范；建立完善的資料管理體系，對各類文案、課程材料及教務(wù)文件進(jìn)行分類歸檔、版本更新與安全備份，確保查閱便捷、存儲(chǔ)安全。
2.現(xiàn)場執(zhí)行與帶班管理
獨(dú)立承擔(dān)培訓(xùn)帶班工作，負(fù)責(zé)學(xué)員簽到、課堂秩序維護(hù)、學(xué)習(xí)氛圍調(diào)動(dòng)及各類突發(fā)情況應(yīng)急處理，保障培訓(xùn)順利推進(jìn)；承擔(dān)課堂主持工作，完成開場介紹、流程引導(dǎo)、互動(dòng)組織及結(jié)訓(xùn)總結(jié)等環(huán)節(jié)，提升課堂活躍度與學(xué)員參與度；統(tǒng)籌培訓(xùn)現(xiàn)場組織，做好場地布置、設(shè)備調(diào)試、物資分發(fā)及餐飲住宿協(xié)調(diào)等工作，確?，F(xiàn)場執(zhí)行高效有序；收集課堂實(shí)時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整執(zhí)行策略、解答學(xué)員疑問，持續(xù)提升培訓(xùn)體驗(yàn)。
3.教務(wù)協(xié)同與流程推進(jìn)
配合完成教務(wù)全流程工作，涵蓋培訓(xùn)需求調(diào)研、學(xué)員招募、名額確認(rèn)、日程安排及證書發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)；與講師、學(xué)員、合作方及內(nèi)部各部門保持高效溝通，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)過程中的各類銜接問題，確保信息傳遞順暢；負(fù)責(zé)培訓(xùn)出勤率、考核通過率、滿意度評分等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，形成規(guī)范的教務(wù)工作報(bào)表，為后續(xù)工作優(yōu)化提供數(shù)據(jù)支撐；協(xié)助完善教務(wù)管理制度與流程，主動(dòng)提出合理化改進(jìn)建議，提升教務(wù)工作規(guī)范化水平。
（二）任職要求
1.學(xué)歷要求：本科以上學(xué)歷，管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；
2.工作態(tài)度：細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)，培訓(xùn)服務(wù)意識良好；具備較強(qiáng)的抗壓能力與執(zhí)行力，能高效完成各項(xiàng)工作任務(wù)；
3.文字功底：具備優(yōu)秀的公文寫作、文案創(chuàng)作及資料整理能力，能獨(dú)立完成培訓(xùn)方案、課程資料、教務(wù)文書等各類文本的撰寫與優(yōu)化；
4.現(xiàn)場把控：表達(dá)清晰流暢，邏輯思維強(qiáng)，具備出色的控場能力、溝通協(xié)調(diào)能力與應(yīng)急處理能力，可獨(dú)立完成帶班、課堂主持及現(xiàn)場組織工作；
5.辦公技能：熟練掌握 Word、Excel、PPT 等辦公軟件，具備基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析能力，能高效處理教務(wù)相關(guān)事務(wù)。
（三）福利待遇
雙休、六險(xiǎn)一金、誤餐補(bǔ)貼、帶薪休假、工齡工資、健康體檢、工會(huì)福利及年終獎(jiǎng)勵(lì)等。