職位描述
特教老師職責(zé):
1)協(xié)同班級主班教學(xué)、生活管理工作。
2)撰寫學(xué)期特教孩子計劃、學(xué)生手冊、社區(qū)活動安排、學(xué)期總結(jié)、學(xué)生評語。
3)協(xié)同主班科學(xué)、合理安排學(xué)生一天教學(xué)活動流程。
4)管理特教孩子檔案,以及個案的追蹤、研究、記錄。
5)參與機構(gòu)或本校的教研活動,承擔(dān)教學(xué)研究科目。
6)教學(xué)教具、班級環(huán)境布置的制作與定期的更新。
7)督導(dǎo)與檢查助教(或生活老師)的工作。
8)負(fù)責(zé)本班級的特教孩子家長工作,進行不定期的家訪,定期(每周)匯報學(xué)生在校情況,及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)。
1)特教專業(yè)、學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)。
2)有較好的文字表達能力,能獨立完成課程設(shè)計和教案編寫。
3)較強的特殊教育知識和技能。
4)一定的健康保健及護理知識和技能。
5)熟悉班級管理和IEP訓(xùn)練計劃。
6)一定的計劃、組織、協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。
7)工作效率高,具備解決突發(fā)事件能力。
8)愛崗、自律、敬業(yè)、有較強的集體認(rèn)同感和團隊合作精神。
9)熟練使用辦公軟件、設(shè)備。
工作地點

公司信息
公司介紹
慧靈意味著“智慧 ”和“靈魂 ”。它表達了我們的愿望, 旨在通過有智慧有靈魂的服務(wù),讓心智障礙者享有高品質(zhì)的生活?;垤`是一個非政府、非營利的社會服務(wù)機構(gòu),慧靈服務(wù)起源于上世紀(jì) 80 年代改革開放的前 沿城市廣州,1990 年成立,是國內(nèi)最早的公益組織之一(1985 年,孟維娜創(chuàng)辦了廣州至靈學(xué)校,隨著學(xué)員年齡的增長而創(chuàng)辦了慧靈)。慧靈始終堅持“推廣社區(qū)化服務(wù)模式,提高心智障礙人士生活品質(zhì)”的使命, 以讓更多的“心智障礙人士平等參與社區(qū)建設(shè), 共享社會文明成果”為愿景。透過“星羅棋布”的服務(wù)點,為他(她)們提供日間照料和晚間托管(養(yǎng))服務(wù),運用個案管理的系統(tǒng)方法,為他(她)們 量身定制就業(yè)、居家訓(xùn)練、藝術(shù)調(diào)理、物理治療等涵蓋全生涯的社區(qū)融合服務(wù)。截止 2022 年底 , 慧靈累計服務(wù)人數(shù)達到 1.3 萬人, 日常接受全日制服務(wù)的心智障礙者約 2000 人, 全職員工近 500 人, 而慧靈發(fā)起的蝸牛網(wǎng), 已經(jīng)在全國范圍內(nèi)為超過 5000 名會員提供周末興趣活動和不定期的主題活動。三十多年來,慧靈先后在大陸的廣州、北京、西安、西寧、天津、清遠、重慶、長沙、蘭州、 萬州、商洛、杭州、上海、大連、昆明、深圳、安慶、宿遷、貴陽、桂林、新余、朔州、成都、 滄州、長春、南昌、合肥、咸陽、安康、溫州、濟寧、昆山、南昌、太原、黃石、銀川、洛南、 莒縣、濱州、江門、漳浦、榆林、哈爾濱、武漢、烏魯木齊、佛山等 25 個省 40 多個城市扎根,另有香港慧靈作為大陸服務(wù)的堅強后盾
工商信息
認(rèn)證資質(zhì)
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更新于 3月14日


